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2020教师资格证小学数学面试真题 8和9的组成教案

发布时间:2020-04-21 10:46:27 阅读时间:40秒 来源:www.zkbkjy.com

阅读次数: 作者:刘昼星

简述:很多报考教师资格证的考生想要多做做历年的真题,小编认为这是一个不错的复习方法。那么接下来小编为大家介绍一下 2020教师资格证小学

很多报考教师资格证的考生想要多做做历年的真题,小编认为这是一个不错的复习方法。那么接下来小编为大家介绍一下2020教师资格证小学数学面试真题  8和9的组成教案。


2020教师资格证小学数学面试真题  8和9的组成教案

一、考题回顾

试讲题目:8和9的组成

2.内容:

 

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)通过观察,引导学生掌握8和9的组成;

(3)学生通过动手操作,经历知识的形成过程,培养学习兴趣;

(4)结合教学内容适当板书。

答辩题目1.本节课的教学难点是什么?你是如何突破的?

2.在本节课的教学过程中,你通过哪些教学活动提高学生的学习兴趣?

注:图片节选自人民教育出版社小学数学一年级上册第52页

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

展示8个★和9个●,组织学生思考将五角星和圆圈分别分成两组,应该如何分?引出本节课内容的学习——《8和9的组成》。

(二)讲解新知

明确先研究将8个★如何分成两组。教师先邀请一名同学和教师配合将8个★分成两组,再带着全班同学分析这两组中★的个数,并通过板书的形式展示8的组成。

再组织学生同桌之间为一小组,探究还可以分成哪些情况。找学生汇报情况,教师带领学生共同分析8的组成的几种情况,总结:

 

 

组织学生说说上述表达形式的意思,再引导学生思考上述的书写方式还可以如何表示,组织学生说一说,加深对8的组成的理解。

提供9个●,组织学生以数学小组为单位,探究将9个●分成两组有哪些情况,并找学生呈现结果。根据学生呈现的结果,带领学生分析9的组成,先带领学生分析9可以分成1和8,通过书写一种情况,另一情况让学生自己想象。接下来让学生通过对不同情况的分法,尝试填空完成9的组成:

 

 

再组织学生说说,还可以表示的形式以及每种形式的意思是什么。

(三)课堂练习

1.

 

2.(1)圈出能组成8的两个数。

【答辩题目解析】

1.本节课的教学难点是什么?你是如何突破的?

【参考答案】

本节课的教学难点是8和9的组成。

对于本节课的难点,我是先探究8的组成,并通过和一名同学合作的形式探究一种组成方式,然后带领学生分析如何用数字进行表示,进而得到8的组成的一种数字表示形式。

再组织学生直接探究8个★如何分成两组,通过学生的汇报展示8的其他组成。

为了帮助学生对于8的组成有比较好的理解,我会让学生思考这些组成方式还可以如何表示。

9的组成会提升一定的难度,除让学生利用实物分以外,我还会组织学生通过填空的形式加深对9的组成的理解。

通过学生实践、教师引导的方式,加深对8和9组成的理解,从而突破本节课的难点。

2.在本节课的教学过程中,你通过哪些教学活动提高学生的学习兴趣?

【参考答案】

在本节课的教学中,为了提升学生的学习兴趣,我主要用到以下两种方式:

1.借助丰富的教具如圆形、五角星等,激发学生的兴趣;

2.组织学生动手实践,通过实践活动调动学生的积极性。

由于一年级的学生注意力容易分散,所以我主要通过上述两种方式,吸引学生的注意,使学生对于新知识的学习充满兴趣。 
以上就是小编为大家分享的“2020教师资格证小学数学面试真题  8和9的组成教案”,如有更多问题请咨询在线老师。

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